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CENTRE CULTUREL INTERNATIONAL DE CERISY

Programme 2013 : un des colloques





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LITTÉRATURE ET CULTURE DE JEUNESSE :

CONFIGURATION DES MŒURS


( colloque publié )

DU MERCREDI 19 JUIN (19 H) AU MERCREDI 26 JUIN (14 H) 2013

DIRECTION : Christian CHELEBOURG, Francis MARCOIN

Avec le concours d'un Comité de partenaires normands composé de:

Laurence LOYER-CAMEBOURG (Directrice de la culture au Conseil général de la Manche), Cindy MAHOUT (Centre régional des Lettres de Basse-Normandie), Pascale NAVET (Directrice de la bibliothèque et des affaires culturelles de la ville de Saint-Lô) et Aurélie PÉPIN (professeur de français au Collège Anne Heurgon-Desjardins de Cerisy)

ARGUMENT :

L'édification est l'une des grandes fonctions traditionnelles de la littérature de jeunesse. Longtemps confondue avec la simple morale, ses motivations et ses manifestations ont considérablement évolué avec l'émergence d'une industrie de masse des produits culturels destinés au jeune public. L'impératif dominant de récréation a notamment contraint l'édification à emprunter des voies toujours plus subtiles, toujours plus détournées qui, loin de lui ôter de son efficacité, l'ont rendue plus sournoisement opérante — plus dangereuse, pourrait-on dire.

C'est une conviction très répandue que la formation et même le "formatage" des jeunes par les œuvres qui les passionnent. Si leur efficacité à long terme mérite sans doute d'être questionnée, les modèles héroïques ou contre-héroïques proposés aux enfants et aux jeunes participent en effet, par le biais de la projection, à leur construction identitaire; ils contribuent au moins un temps à configurer leur conception des mœurs et leur rapport à elles. Deux attitudes en découlent principalement, l'une visant à l’instrumentalisation du corpus à des fins d’éducation morale ou comportementale pouvant aller jusqu’au militantisme voire à la propagande, l'autre à une réaction artistique contre la précédente, induisant un rejet de l'édification comme de l'éducation, voire une recherche de la subversion. Cette tension conduit les acteurs de la vie culturelle et les maîtres à parfois se positionner à travers leurs choix selon des critères et en fonction d'objectifs qui méritent réflexion.

C'est cet usage des œuvres de jeunesse qui leur vaut principalement d'être encadrée par la loi et de faire l'objet d'une censure que vient relayer, depuis quelques années, un discours d'inspiration sanitaire fustigeant tantôt la télévision, tantôt les jeux vidéo ou l'usage d’internet. De tels relais sont possibles parce que la question de la configuration des mœurs installe les œuvres destinées à la jeunesse au cœur du conflit entre la culture volontiers patrimoniale que s'attribue une société et celle qu'elle fabrique et diffuse par ses voies commerciales. C'est à ce titre un enjeu sociétal et même sociologique de première importance. De là une grille de lecture idéologique dont on a pu, au long de l'histoire, user et même abuser. De là aussi, chez des auteurs, des éditeurs ou des producteurs parfaitement conscients de leur rôle, des postures d'engagement dont il convient d’identifier les indicateurs comme de repérer les limites.

Ce colloque abordera donc tout à la fois l'histoire, la topique, la réception et la sociologie de la littérature et des médias culturels de jeunesse en se proposant pour objectif de cartographier et d'analyser les multiples voies qu'emprunte, dans ces œuvres, ce que l'on a longtemps désigné sous le terme réducteur de moralité. Il sera également l'occasion de rencontres et d'échanges avec divers acteurs éducatifs et culturels normands qui pourront ainsi témoigner de leur expérience auprès des conférenciers et bénéficier en retour de leur expertise comme de leurs analyses.

CALENDRIER DÉFINITIF :

Mercredi 19 juin
Après-midi:
ACCUEIL DES PARTICIPANTS

Soirée:
Présentation du Centre, des colloques et des participants


Jeudi 20 juin
Matin:
Christian CHELEBOURG: Mais où sont les Blanche-Neige d'antan? Lecture socialisée de l'évolution des relations entre père et fille
Marianne BERISSI: Le post-exotisme en littérature de jeunesse: l’œuvre de Manuela Draeger

Après-midi:
Laurent BAZIN: Comme des dieux? Éthique et métaphysique dans le roman contemporain pour adolescents
Laurent DÉOM: L'emprise du bien: discours critiques et présupposés moraux


Vendredi 21 juin
Matin:
Annick LORANT-JOLLY: Fiction contemporaine pour la jeunesse et engagements des auteurs
Geoffroy BRUNSON: Paratopie de l’imaginaire tolkienien: l'influence de The Lord of the Rings sur le jeune lectorat

Après-midi:
Daniela DI CECCO: Du didactisme à la thérapie dans le roman contemporain pour adolescentes
Caroline KLENSCH: There’s no place like home... À la redécouverte des valeurs de la famille


Samedi 22 juin
Matin:
Mariella COLIN: La littérature de jeunesse et la formation des "nouveaux italiens" sous le fascisme
Laurence OLIVIER-MESSONNIER: Le topos alsacien dans les albums de Guy Arnoux (1917-1918): inculcation du sentiment patriotique

Après-midi:
SÉANCE PUBLIQUE AU CENTRE CULTUREL JEAN LURÇAT DE SAINT-LÔ
Francis MARCOIN: L’éducation des parents par la littérature de jeunesse
Marie-Hélène INGLIN-ROUTISSEAU: La morale? Et après ! Renversements éthiques dans les romans pour la jeunesse


Dimanche 23 juin
Matin:
Laurianne PERZO: Le théâtre jeune public, un divertissement didactique
Pierre-Louis FORT: Variations esthétiques, transformations morales? Le théâtre de Bruno Castan

Après-midi:
Lydie LAROQUE: La portée morale du mythe biblique dans la littérature de jeunesse contemporaine. L’exemple de Jonas: de la morale religieuse à l’éthique
Jean-Louis BISCHOFF: Valeurs et contre-valeurs du mouvement hip-hop


Lundi 24 juin
Matin:
Max BUTLEN: La réaction morale face à la littérature de jeunesse (1980-2000)

En présence des classes de 3ème du Collège Anne-Heurgon Desjardins de Cerisy-la-Salle:
Noémie BUDIN: Quand les bonnes mœurs se meurent: dépravation féerique dans l’imaginaire pour adolescents

Après-midi:
Serge MEITINGER: A comme Association (P. Bottero, Ed. L’Homme) ou de l’Association comme principe de configuration des mœurs dans la culture de jeunesse: entre intrigue fantastique et modes de vie concrets
Marie-Hélène BAUER: Fantômette: vie privée, vie publique


Mardi 25 juin
JOURNÉE OUVERTE AUX BIBLIOTHÉCAIRES DE NORMANDIE
Matin:
Chantal LAPEYRE-DESMAISON: Roman historique et exemplarité: le cas de la série Les Colombes du Roi-Soleil d’Anne-Marie Desplat-Duc
Édith PERRY: Voix / voies animales dans la littérature de jeunesse

Après-midi:
Sébastien BERTRAND: Adolescence et mythologie: Saint Seiya, manga et animé éducatif

Travailler ensemble, table ronde animée par Catherine GENTILE (enseignante documentaliste, formatrice en littérature de jeunesse et en bande dessinée), avec François DAVID (auteur, directeur des Éditions MØTUS et auteur) et Olivier THIÉBAUT (plasticien illustrateur)


Mercredi 26 juin
Matin:
Christian CHELEBOURG: Le dessin animé des sirènes

Bilan

Après-midi:
DÉPARTS

Avec le soutien
des Universités d’Artois et de Lorraine,
de la DRAC de Basse-Normandie (jumelage avec le collège de Cerisy),
du Centre régional des Lettres de Basse-Normandie,
du Conseil général de la Manche
et de la ville de Saint-Lô