Introduction
Le point de vue de l'écrivain, par Bernard PINGAUD
Le point de vue du professeur, par Serge DOUBROVSKY
Situation de la littérature dans l'enseignement
Transmission et communication, par Algirdas Julien GREIMAS
Situation de l'écrivain, par Bernard PINGAUD
Littérature et bonheur, par Serge DOUBROVSKY
Pourquoi enseigner la littérature ?, par Jean ALTER
Réflexions sur un manuel, par Roland BARTHES
Littérature et psychanalyse
Autour du mythe personnel, par Jeffrey MEHLMAN
La science psychanalytique, par Catherine CLÉMENT
Le détour, par Gilbert LASCAULT
Littérature et linguistique
L'explication des faits littéraires, par Michaël RIFFATERRE
Note sur l'écart, par Jean-Claude CHEVALIER
L'enseignement du conte populaire, par Roger LAUFER
Pédagogie
Lecture des romans, par Jean VERRIER
Enseigner la poésie pour réapprendre à lire, par Gérard MACÉ
L'enseignement de la littérature et l'expression libre, par Roger FAVRY
Conclusion, par Tzvetan TODOROV